11 월 7 일 아침, 지능형 제조 스쿨의 당사자 지점은 학교의 2424 슬롯 커뮤니티실에서 정기 지부 장관의 정기 슬롯 커뮤니티를 열었습니다. 이 슬롯 커뮤니티는 당사자 지부 장관 인 Xu Zehong이 의장을 맡았으며, 당 지사 장관과 전임 상담사가 슬롯 커뮤니티에 참석했습니다.

슬롯 커뮤니티는 Xi Jinping 사무 총장의 중요한 지시를 구현하는 방법에 중점을 두 었으며, 학교에서 정신 건강 문제가있는 학생들을위한 학생 지원, 학업 적 어려움을 겪고있는 학생들의 지원, 학생의 고용 능력을 강화하는 학생 지원과 같은 문제를 연구하고 논의했습니다. 중국 공산당 제 20 차 국슬롯 커뮤니티 정신에 따라 "과학 및 교육을 통해 국가를 구축하고 현대 인재 지원을 강화하는 전략을 시행하는 전략", 슬롯 커뮤니티는 교사와 학생들의 파티 지부 및 파티 구성원의 구성, 학생 발달 교육 및 학생의 전문적 교육 교육, 사회적 건축가 및 종합적 발달을 강화하기위한 다양한 조치를 연구하고 논의했습니다. 체력, 미학 및 노동.

슬롯 커뮤니티는 학생들의 고용 문제, 정신 건강 문제, 학업 적 어려움 및 가족의 재정적 어려움이 학생들의 성장과 개발, 원활한 고용을 방해하고 진지하게 받아 들여야하는 주요 요인이라고 지적했습니다. 먼저, 매일 일할 때, 우리는 정신 건강 문제가있는 학생들에게 초점을 맞추고,시기 적절한 조사 및 개입을 보장하고, 학생 파티원을 조직하며, 일대일 장기 지원 계획을 수립해야합니다. 가정과 학교 간의 공동 교육에주의를 기울이고 부모와의 의사 소통을 유지하고 학생들의 정신 건강을 교환하십시오. 학교와 부모는 학생들의 건강한 성장을 보호하기 위해 함께 일합니다. 둘째, 학업에 어려움이있는 학생들의 경우 학업 및 공학 시스템은 학생 파티 지점과 협력하여 지원 계획을 수립하고 각 사람의 사례를 구축하고 장기적인 지원을 제공해야합니다. 셋째, 재정적 어려움이있는 가족의 학생들의 경우, 업무의 초점은 "교육 후원"의 효과와 관련성에 초점을 맞추고, 전체 과정에 중점을두고, 작업 메커니즘과 계획을 형성해야합니다. 우리는 주, 학교 및 사슬롯 커뮤니티 다양한 자금 조달 정책과 조치를 간절히 구현하고, 식별 과정에서 공정성과 정의를 보장하며, 가족의 재정적 어려움으로 인해 학생이 학교를 잃지 않도록 엄격하고 세심한 조사를 수행해야합니다. 사람들을 교육하고, 자금 사용을 추적하고, 관리하고, 표준화하고, 학생들에게 검소 해지도록 가르치고, 지원할 자금 사용을 엄격하게 규정하고, 식사와 음주를 방지하고, 손님을 대우하고, 자금 조달 정책의 원래 의도에 위배되는 기능을 반영해야합니다. 우리는 감사하고 부지런하고 자립하며 자립하는 학생들을 안내하고 좋은 연구와 살아있는 습관과 훌륭한 결과로 사회와 파티와 국가를 상환해야합니다. 동시에, 우리는 도움이되는 학생들의 교육, 훈련 및 관리를 강화하고, "감사, 영감 교육"을 심층적으로 수행하고, "무결성, 감사 및 영감을주는"자금 조달 주제에 밀접하게 집중하고, 좋은 자금 지원 이야기를 전하고, 자금 조달의 목소리를 전하고, "무결성, 감사 및 영감을주는"역할을 수행해야합니다.

슬롯 커뮤니티는 학생들의 고용 능력 강화 문제에 대해 논의했습니다. 이 슬롯 커뮤니티는 당 지점의 리더십 하에서 다양한 성적에 대한 훈련 계획을 수립하고 교사가 과학적 연구 및 훈련 대회를 통해 고용을 촉진 할 수 있도록 고용 지침 과정을 제공해야한다고 지적했다. 우리는 1 학년 대학의 개발 교육에 큰 중요성을 부여하고, 전문 이데올로기 교육 및 경력 계획지도를 계속 수행하고, 학생들이 전문 능력, 과학적 연구 결과, 개인 경험 등으로 고용을 준비하고, 도덕, 지능, 신체적 체력, 미학 및 노동에서 포괄적으로 개발 된 사회주의 건축업자 및 후계자를 양성하는 데 도움을 주어야합니다.

슬롯 커뮤니티는 당 회원 팀의 건설은 항상 파티를위한 사람들을 교육하고 국가를위한 재능을 키우는 요구 사항을 항상 강조해야하며, 올바른 이데올로기 적 태도와 확고한 정치적 입장을 가진 뛰어난 대학생들을 적극적으로 개발해야한다고 지적했다. 우리는 정기 교육을 수행하고, 두 번째 교실 훈련 계획과 결합하고, 학생 간부 팀의 건설을 강화해야합니다. 당원과 교사는 출발점으로 가르치고 교육을 받아 품질과 효율성을 향상시키는 데 집중해야합니다. 우리는 교사와 학생들이 "두 시설"의 결정적인 중요성을 깊이 이해하도록 안내해야합니다. 조직의 작업은 혁신적이고 사고에 능숙해야하며, 개척자 및 모델로서의 파티 멤버의 역할과 파이팅 요새로서의 파티 지점의 역할을 강조해야합니다.

슬롯 커뮤니티는 우리가 "지시를 염두에두고 나라를 강화하고 내 손에 나를 강화하고 내 손에 저를 가이드로 만들어야한다"고 제안했다. Xi Jinping 사무 총장 Xi Jinping은 Schuan과 Yi School에 학교에 왔을 때 중국의 공산당과 연구를 수행하기 위해 학교와 연구를 수행하고, 두 가지 주요 국의 공연과 연구를 수행하고, 두 가지 주요 계급, 그리고 3 개의 주요 행위, 그리고 세 번째의 행동을 수행하고, 그리고 3 개의 주요 행위, 그리고 세 번째의 행동을 수행하고, 그리고 세 번의 행동을 수행하고, 학교 부서는 "지시를 염두에두고 나라를 강화하고 나를 내 손에 든다". 우리는 3 가지 "지속"을 원동력으로 삼아 목표 지향적, 문제 지향적이며 생산 지향적 인 접근법을 준수하고, 개별 학생, 수업, 파티 지점 및 학술 부서의 4 가지 수준에서 수직으로 수행하며, 도덕, 지능, 신체적 건강 및 노동의 다섯 가지 측면에서 수직 노력을 기울이고, 학생들을위한 자격을 갖추고 있으며, 고용 된 고용률을 발전시킵니다.

Xu Zehong은 11 월 4 일 오후에 학교의 긴급 슬롯 커뮤니티의 정신을 전달하여 최근의 전염병 예방 및 통제 작업을 강조하고 전염병 예방 및 통제의 정상화에 대한 인식을 높이고 캠퍼스 안전을 보장합니다.

School의 부서 수준 조직 임원 인 Yang Suijun과 Yang Jinyun은 업무의 관점에서 업무 제안과 요구 사항을 제시하고 의견을 완전히 표현했습니다.

(작별 인사 Wong wong review/Xu Zehong Final Review/Liu Guoqin 편집자/Liu Lisa Production/Xing Yan)