• 회장 목표 : 독특한 특성을 가진 포괄적 인 대학을 구축하고 고품질 응용 프로그램을 배양
  • 개발 전략 : 인재 구축 학교, 건축 학교 교육, 과학 연구 개발 학교 및 서비스 강화 학교
  • 학교 거버넌스 개념 : 파티 구축은 핵심이며, 시스템은 첫 번째, 교사 및 학생은 첫 번째, 교육은 첫 번째, 학업은 영혼입니다
Wu Fusheng 교수는 중국어와 영어 풍경의 예술적 개념을 깊이 분석합니다.
출처 : 외국어 학교 게시 날짜 : 2024/07/09 클릭 :

7 월 5 일 오전 10시, 유타 대학교에서 중국 문학 및 비교 문학 교수 인 Wu Fusheng. Nankai University의 저명한 강사 인 Brown University의 비교 문학에서 Sichuan University의 방문 교수는 외국 언어 학교 초청에서 Lingang 캠퍼스의 훈련 건물의 두 번째 단계의 412 회의실에서 "중국 및 영어 조경 자연시의 예술적 개념에 관한 훌륭한 강의를 개최했습니다. 학업 활동은 대학의 부사장 인 Luo Hongchang 교수가 주최했으며, 당위원회 Lin Shunhu 부회장 인 Dean Zhao Yaling이 참석하여 대학의 긍정적 인 학업 스타일을 시연했습니다.

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강의 기간 동안, Wu Fusheng 교수는 영어시의 중국시와 자연시에서 조경시를 비교 연구의 대상으로 선택했으며, 두 사람의 예술적 스타일과 미학적 특성을 진입 점으로 가장 잘 반영하여 모든 사람들이 중국어와 영어와 문화적 철학의 독특한 예술적 개념을 깊이 탐구하도록 이끌었습니다.

Wu 교수는 중국과 영어 풍경의 공통된 특징은 풍경 자연을 특정 개념의 구체화와 상징으로 간주한다고 지적했다. 그러나 특정 표현과 철학적 묵상의 관점에서, 두 사람은 상당한 차이를 보여줍니다. 중국의 전통에서 자연 경관은 "타오"와 "이유"의 운송 업체로 간주되며,이 철학은 본질적으로 "통합"및 "통합 된"것으로 간주됩니다. 그러므로 중국의 조경 시인들은 나와 같은 상태와 풍경에 통합 된 것들을 추구합니다. 시인들은 일반적으로 자연 경관 앞에서 사물을 치료하는 겸손한 태도를 유지합니다. Wu 교수는 Xie Lingyun 및 Meng Haoran과 같은 시인의 작품을 예로 들어 중국의 풍경 시가 시인의 감정, 생명 철학을 풍경에 대한 섬세한 묘사를 통해 자연과 어떻게 통합하고, 사물과 자아의 연합 상태를 달성하는 방법을 자세히 설명했습니다.

대조적으로, 영국의 자연시에서 서구의 전통적인 이원론 적 아이디어의 영향으로 인해 자연적인 풍경은 일반적으로 아이디어와 신성의 길과 다리로 간주되며 결국 초월되거나 버려 질 것입니다. Wu 무료 슬롯 Wordsworth와 같은 영국 시인의 작품을 예로 들어 영국 자연 시가 시인의 시인의 법칙에 대한 이해와 추구를 풍경에 대한 설명을 통해 어떻게 전달하는지 분석했으며, 영국 자연 시가 종종 제시하는 것은 두 부분과 두 부분의 상태라는 것을 보여줍니다.

교환 세션에서 Wu 교수는시를 번역 및 비교 문헌 연구 방법론과 같은 주제에 대해 교사 및 학생들과 심도있는 교환 및 토론을 가졌습니다. 그는 중국시와 영어 번역 분야에서 자신의 연구 경험과 경험을 공유했으며, 모든 사람들이 더 개방적이고 포괄적 인 태도로 다른 문화적 배경에서시의 예술을 이해하고 감사하도록 격려했습니다. 회의의 교사들과 학생들은 강의를 들으면서 중국과 영어 풍경의 자연적 시적 개념에 대한 그들의 이해와 이해를 심화시킬뿐만 아니라시 번역, 비교 문학 등의 분야에서 탐구하려는 강력한 관심과 욕구를 고무 시켰다고 말했다.

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이 학업 교환 활동의 성공적인 보유는 대학의 교사와 학생들에게 귀중한 학업 교환 기회를 제공 할뿐만 아니라 대학의 학업 수준의 개선에 새로운 활력을 주입합니다.

(Wang Mengru Review/Lin Shunhu 최종 검토/Wang Ying 프로덕션/Xing Yan에 의해 기여)