6 월 15 일, Sichuan-Chongqing Biological Science Major Construction Seminar는 Sichuan Normal University (Jackie Chan Campus)에서 성공적으로 개최되었습니다. 이 세미나의 목적은 사천과 충칭 대학의 생물학적 프라그 마틱 슬롯 전공들 사이의 교환과 협력을 강화하고, 고품질의 생물학적 프라그 마틱 슬롯 재능에 대한 사회의 요구에 적응하기 위해 새로운 시대의 맥락에서 생물학적 프라그 마틱 슬롯 전공의 건설을위한 새로운 길을 공동으로 탐구하는 것입니다. Sichuan Normal University, Southwest University, Chongqing Normal University 및 기타 대학, 생물 프라그 마틱 슬롯 교사 및 전문 건설 관련 연구원의 리더 및 전문가가 회의에 참석했습니다. 우리 학교의 농업, 임업 및 식품 공학부 책임자 인 Zhu Wenyou는 6 명의 생물학 프라그 마틱 슬롯 교사 그룹을 이끌고 회의에 참석했습니다.

회의에서, 많은 유명한 전문가와 교사들은 생물학적 프라그 마틱 슬롯 전공의 재능 재배에 대한 경험과 관행을 공유했습니다. Southwest University의 Wu Nengbiao 교수는 "수집, 사고, 행동 및 표현"이라는 제목으로 새로운 시대의 맥락에서 교육자들의 책임과 사명을 강조했으며 학생들의 포괄적 인 문해력과 능력 경작에 중점을 두었습니다. Sichuan Normal University의 Chen Jinsong 교수는 "혁신적인 사고 훈련 강화와 일류 과정 건설을 돕는"경험을 공유하여 생물학적 프라그 마틱 슬롯 전공 개발을위한 일류 과정 건설의 중요성을 강조했습니다. 주제별 보고서 외에도 세미나는 토론 세션을 설정했으며 참여 교사들은 "생물학적 프라그 마틱 슬롯 전문가의 실험적 실용 교육 경험 교환"및 "일류 코스 건설 경험의 무역 경험 공유"와 같은 주제에 대한 논의를 열었습니다.

우리 학교 생물학 전공의 교사 인 Liu Chunxiu는 "자연 교육을 생물학적 과학의 전문적인 재배에 자연 교육을 통합하는 탐구 및 실천"에 관한 주제 보고서를 제시했습니다. 그는 주로 재능 훈련 과정에서 자연 교육을 유기적으로 통합하는 방법에 대해 논의하여 다양한 분야가 세 가지 측면, 즉 전문 건축 배경, 경로 및 결과에서 발전하도록 돕는 방법에 대해 논의했습니다. 이 보고서는 식물학 및 동물학과 같은 핵심 과정에서 뒷받침되며 자연 교육의 소기업에 의해 보충 된 "다각화 된 개발 및 협업 교육"의 교육 개념을 제안합니다. Spice Plants 개발의 도움과 Sichuan Province의 주요 실험실 및 생물 다양성 인기 과학 기반과 같은 프라그 마틱 슬롯 연구 플랫폼의 사용으로 학생들에게 생물학적 과학 전공을위한보다 포괄적 인 학습 기회를 제공합니다. 둘째, 두 번째 교실을 출발점으로 삼아 학생 경쟁, 주요 프로젝트, 전문가 강의 등을 유기적으로 통합하여 학생들의 다양한 개발을 촉진하기 위해 재능 훈련 과정에 통합 할 것입니다. 또한, 관찰, 경험 및 실습을 강조하는 교육 방법으로 자연 과학 대중화 교육은 학생들이 생물학적 과학 지식을 더 잘 이해하고 적용하고 실질적인 능력과 과학적 문해력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 동시에 자연 교육은 또한 학생들의 환경 인식과 사회적 책임을 육성하고 미래의 경력 개발을 강력하게 지원할 수 있습니다.

이 세미나에서 모든 교사들은 적극적으로 참여했으며 심층 교환과 격렬한 토론을 통해 생물학적 과학 전공의 건설에 대한 이해를 크게 심화시켰다. 우리는 혁신적인 정신과 실용적 능력으로 생물학적 과학 전문가를 더 잘 배양하는 방법의 핵심 주제에 대한 교육, 프라그 마틱 슬롯 연구 및 인재 교육에서의 경험과 경험을 공유했습니다. 상호 학습과 참조를 통해 모든 교사는 소중한 아이디어와 경험을 얻었으며, 생물학적 과학의 향후 교육 작업에 중요한 참조와 영감을 제공했습니다. 회의 후 Zhu Wenyou는 현재의 사회 및 경제 발전에서 생물학 전공의 중요한 역할을 강조했으며, 앞으로는 다른 대학들과 교류를 강화하고 협력을 계속하고 생물학 전공의 의미를 구축하는 것의 중요성을 공동으로 홍보 할 수 있기를 희망했습니다. 그는 결합 구성이 전공의 품질과 수준을 향상시키는 열쇠라고 생각하며, 커리큘럼 시스템 구성, 교수 건설 및 실제 교육 링크와 같은 여러 측면에서 포괄적 인 개선에주의를 기울여야합니다. 그는 모든 교사들에게 더 높은 표준과 엄격한 요구 사항으로 전문적인 자질과 교육 및 교육 능력을 지속적으로 강화하고보다 우수한 생물학적 과학 전문가를 키우는 데 힘을 주도록 요구했습니다.

(Guo Aixia Review/Guo Peng Final Review/Lisa Liang Production/Xingyan에 의해 기여)