"세 가지 주요"정신과 교육자의 정신을 활발하게 수행하기 위해 고품질의 젊은 온라인 슬롯 팀을 구성하고 젊은 온라인 슬롯들이 지속적으로 교육 기술을 향상 시키도록 안내합니다. 학교 온라인 슬롯 교육 대회는 5 월 28 일에 열렸습니다. 지도를 제공하기 위해 왔습니다.

이벤트는 온라인 평가 및 현장 평가의 두 가지 주요 단계로 홍보 된 것으로보고되었습니다. 60 명의 참가자는 메이저에 따라 2 단계 대학에서 선택하고 추천했습니다. 온라인 평가 과정에서 50%가 제거 된 후 31 명의 젊은 온라인 슬롯들이 마침내 현장 경쟁에 참여했습니다.

각 전공의 특성에 따라, 젊은 온라인 슬롯들은 학습 상황을 깊이 분석하고 컨텐츠를 가르치고, 교수 목표와 핵심 요점을 정확하게 설정하며, 교육 디자인은 논리적으로 세심하고 분명합니다. 교실 교육 과정에서 모호하고 어려운 전문 지식은 실제 사례에 통합되며 학생들은 이론적 지식 학습 과정에서 실제 문제를 해결할 수있는 능력을 마스터하도록 안내합니다. 생생하고 생생한 멀티미디어 수단의 도움으로 추상 개념은 교실을 더욱 매력적으로 만들기 위해 구체화됩니다. 이데올로기 적, 정치적 요소를 전문적인 교육에 유기적으로 통합하고, 가치지도에 스며드며, 이데올로기 및 정치 과정을 조용히 보습시킨다. 견고한 교육 기술과 혁신적인 교수 개념을 보여줍니다.

이 예비 경쟁은 인문과 과학 기술 그룹의 두 가지 트랙으로 나뉩니다. 심사 위원과 전문가는 컨텐츠를 가르치는 차원, 조직, 조직 스타일 및 언어 및 교육 특성의 차원에서 포괄적 인 평가를 수행했습니다. 6 명의 젊은 온라인 슬롯들이 눈에 띄고 9 월에 개최 된 2025 년 청소년 온라인 슬롯 교육 대회 결승전에서 챔피언십을 위해 경쟁 할 것입니다.

이 예비 경쟁 학교는 사천 지방 교육, 과학, 문화 및 보건 노동 조합의 첫 번째 수준의 연구원 인 Li Duowei와 현장 판사로서 Sichuan Normal University의 외국 언어 학교 학장 인 Li Duowei를 초대했습니다. Qin Fengqing은 두 전문가에게 학교 청소년 온라인 슬롯 교육 대회지도 전문가의 약속 서한을 발표했습니다. 경쟁 후 Li Duo는 참가자의 현장 공연에 대해 요약하고 언급하고 준비 기술을 안내했습니다.

젊은 교사들은 학교의 고품질 의미 지향 개발의 새로운 힘입니다. 젊은 교사 팀의 건설을 강화하고 교수 질 향상을 촉진하기위한 주요 조치로서, 젊은 교사의 교수 경쟁은 학교로부터 높은 관심을 받았으며 대부분의 젊은 교사들의 긍정적 인 반응을 받았습니다. 2024 년 10 월이 청소년 교사 교육 대회가 시작된 이래로 대학 (부서) 선택 및 추천, 경쟁 준비, 교육 디자인 선택, 교실 교육 디스플레이 및 기타 작업을위한 특별 훈련, 젊은 교사의 이데올로기 동원, 연구 및 교수 개혁의 홍보, 교수 능력 향상, 초기에 경쟁을위한 경쟁의 목표를 달성했습니다. 개혁을 장려하고 건설을 촉진하기 위해 경쟁을 사용하기 위해 ". 미래에 학교는 다양한 형태의 활동을 통해 젊은 교사의 교육 및 교육 능력 향상을 계속 장려 할 것이며, 젊은 교사들이 "경제 교사"와 "개인 교사"의 통일성이되도록 노력할 것입니다.

(Text/Wen Min Photo/Student Reporter Su Wenqing Review/Liu Zuoyu Luo Xiankang Final Review/Chen Ruijie 편집자/Wang Ying Production/Yu Junyan)