젊은 교사들의 전문적인 질과 슬롯 능력을 더욱 향상시키기 위해, 슬롯를 촉진하고 에너지를 향상시키고, 에너지를 향상시키고, 대학과 대학에서 젊은 교사의 교육 경쟁의 특성을 벤치마킹하고, "초기 계획, 초기 준비, 초기 훈련 및 고품질"의 작업 아이디어를 구현하고, 무역의 모든 연합, 시체적 교육, 시체의 연합, 시체 공정의 작업에 대한 작업 아이디어를 구현합니다. 10 월 23 일 오후 학교 노동 조합 및 인사 사무실 (슬롯 개발 센터), Academic Affairs Office 및 슬롯 및 슬롯 품질 평가 센터는 Party Committee의 상임위원회 위원 인 Wang Yang, Mianyang Normal University의 부사장 겸 2 차 교수 인 Wang Yang을 특별히 초대하여 Lingang 캠퍼스의 오픈 홀에서 교사의 교사 능력을 향상시키는 데 특별한 강의를 제공했습니다. 이 회의는 Qin Fengqing 부통령 교수가 의장을 맡았으며, 다양한 중등 대학 (부서)의 380 명 이상의 젊은 교사들이 강의를 들었습니다.

Wang Yang 교수는 새로운 시대의 새로운 요구 사항과 기존의 새로운 문제를 "새로운 시대의 대학 및 대학교에서 젊은 교사들의 혁신을 가르치는 연구와 실습"을 분석하여 현재의 대학 슬롯 및 슬롯 경험과 함께 새로운 개념과 교사에 대한 문제에 초점을 맞추었고, 교사의 교사들과 함께 집중했습니다. 그녀는 "컴퓨터 및 계산 사고"과정을 예로 들어 재능 훈련 목표, 인재 교육 계획, 커리큘럼 목표, 커리큘럼 컨텐츠, 커리큘럼 자원 구성 계획, "다중 차원 효과 평가", "다중 차원 효과 평가"및 교육 혁신 준비 경쟁 측면에서 교수 혁신 개념과 실제 연구 응용 프로그램을 공유했습니다.

Qin Fengqing은 논리가 엄격하고, 계층에서 명확하고, 교수 및 교수 문제, 대상 대책 및 가르침에 가깝게, 간결하고 정확하고 정확한 Wang Yang 교수의 강의를 크게 찬양했습니다. 참석자들은 깊이 영감을 받았습니다. 요약하면, 그녀는 젊은 교사들이 우리 학교 경력 발전의 새로운 힘이며, 새로운 아이디어, 새로운 아이디어 및 새로운 방법을 배우고 받아들이는 데 능숙하며 혁신적인 정신으로 가득 차 있지만 불충분 한 교수 경험의 문제에 직면하고 있다고 강조했습니다. 이를 위해, 그녀는 젊은 교사들을위한 5 가지 희망을 제시했습니다. 첫째, 우리는 슬롯 및 슬롯 이론에 대한 연구를 지속적으로 강화하고 지식 준비금을 풍부하게하며 교수 기술을 강화해야합니다. 둘째, 새로운 기술을 적극적으로 마스터하고, 새로운 자원을 활용하고, 강의실 교육에 효과적으로 통합하며, 교육 효율성을 향상시켜야합니다. 셋째, 우리는 교육 연구를 적극적으로 수행하고 코스 내용을 최적화하며 코스 건설의 품질을 향상시켜야합니다. 넷째, 우리는 교수 대회에 널리 참여하고, 고급 경험을 통해 배우고, 교육 수준과 결과를 시험해야합니다. 다섯째, 우리는 여러 분야의 과목의 교차 통합을 강화하고, 산업과 교육의 통합을 촉진하며, 과학 연구를 통해 가르침을 촉진해야합니다.

학교는 항상 젊은 교사의 슬롯 능력의 재배와 개선에 큰 중요성을 부여했습니다. 젊은 교사의 슬롯 능력과 슬롯 수준의 개선을 지속적으로 촉진하기 위해 일련의 관련 교육 활동을 개최 할 것이며, 학교의 고품질 개발과 고품질 적용 인재 배양을위한 견고한 토대를 마련 할 것입니다.

(Wen Min, Luo Xiankang, Final Review/Liu Guoqin, 편집자/Wang Ying, Production/Xing Yan)의 검토.